26 may 2009

BONO CONTRIBUCIÓN: GANADORES

En el acto patrio del 25 de Mayo, realizado en nuestro CEPT el día 22, se sorteó el bono contribución puesto en marcha el mes pasado. Los beneficiarios fueron:

1º premio: Gustavo Ollocco, merecedor de una licuadora donada por Pardo Hogar.

2º premio: Lucas Méndez (alumno de 3º polimodal), merecedor de un juego de toallón y toalla donados por Tienda Negrita.

El objetivo de este bono fue recaudar fondos para poder comprar un equipo de audio destinado al Taller de Radio que llevarán adelante los alumnos de 3º S.B. y, para ser utilizado en todos los eventos institucionales que lo requieran.

Los docentes del Área Promoción de la Comunicación agradecen a toda la comunidad por el empeño puesto en su venta, logrando hoy “tener nuestro propio equipo”. También hace extensivo el agradecimiento a la familia Campanella y a Pardo Hogar por su colaboración desinteresada con nuestra Institución.


ACTO PATRIÓTICO DEL 25 DE MAYO

El viernes 22 de Mayo se llevó a cabo el acto escolar del 199º Aniversario del nacimiento de nuestra Patria. El mismo estuvo a cargo de las alumnas Joana Bernard y Fernanda Acuña.
La recordación incluyó: mensaje patrio de los alumnos Andrés Sanguinetti y Jesús Velázquez; cuadro de dramatización con tono humorístico en alusión al Cabildo Abierto del día 22 a cargo de los alumnos Gonzalo Aispurúa, Josefina Bover, Tomás Costanzo, Victoria Monsalvo, Antonella Policani, Eduardo Puzzo, Jerónimo Ré; poesía recitada por las alumnas Érica Ruiz y Mariquena León; lectura y explicación sobre el significado de las cintas repartidas por French y Beruti a cargo de alumnas de 1º polimodal y de la profesora Elisabet Gómez Pantaleo; y reparto de dichas cintas al público presente.

Contamos con la presencia de miembros del Consejo de Administración, padres, alumnos de 1º, 2º, 3º S.B.y 1º polimodal, así como también con la grata presencia de lugareños .

En honor a los hombres de Mayo, recordemos el mensaje de nuestros alumnos y llevémoslo a cabo: “debemos marcar rumbo, comenzando en nuestra Patria Chica, en la diaria tarea laboral o escolar … buscando el bien común, el crecimiento comunitario y uniéndonos imitando a los criollos que, unidos, descubrieron su fortaleza”. ¡Viva la Patria!.







16 may 2009

Jornada: TODOS POR EL C.E.P.T.

El viernes 15 de mayo se realizó en el CEPT N° 10 de Hunter una Jornada de Trabajo donde docentes, alumnos y padres nos reunimos con el objetivo de realizar limpieza y pintura de las paredes exteriores de nuestra Institución así como también reacondicionar el recinto en el que funcionará la futura Sala de Agroindustria.



El Equipo Docente y la ACEPT nº 10 agradece profundamente a las familias que dedicaron su tiempo para colaborar con esta tarea. A todos, ¡muchas gracias!.



9 may 2009

Taller: Emprendimientos Productivos

El día 28/05/09 se concretó un taller sobre Emprendimientos Productivos a cargo del Agr. Miguel Cacciamani, técnico de la Estación Experimental Agropecuaria INTA Pergamino. Del mismo participamos los alumnos de 2º y 3º Polimodal.

Con el taller nos motivamos y pudimos definir las temáticas a elegir en el espacio institucional Proyecto Productivo. .

¡Gracias, Sr. Miguel, por habernos ayudado en esta oportunidad!.







Alumnos de 2º y 3º Polimodal

Proyecto: Prácticas Profesionalizantes del C.E.P.T. N° 10

En las bases filosóficas del Programa CEPT se encuentra arraigado el siguiente concepto: “el campo experimental de un Centro Educativo para la Producción Total es el de toda la comunidad”. Esto implica promover la participación de los pobladores y actores del medio rural, aportando sus saberes a los jóvenes.

Es así que, desde los comienzos de vida activa de la institución se ha trabajado con productores, trabajadores rurales, profesionales y entidades públicas y privadas para generar oportunidades de aprendizaje a los alumnos, basados en la práctica real y concreta.

El Consejo de Administración y el Equipo de Coordinación Técnica han consensuado profundizar las actividades prácticas que tienden a profesionalizar las competencias de los alumnos, fundadas en el saber hacer y en la cultura del trabajo.

El sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires reconoce y propicia el valor del trabajo socialmente productivo en articulación con la cultura escolar, las prácticas educativas, los procesos de enseñanza y aprendizaje y la integración social en todos los niveles y modalidades.

En línea con esa concepción de la política educativa provincial estas prácticas facilitan la profundización de los vínculos institucionales entre el CEPT N° 10 y los productores y entidades de la zona con el propósito de afianzar a los jóvenes en su experiencia en el mundo del trabajo socialmente productivo.


NUESTROS ANTECEDENTES

En el CEPT N° 10 las pasantías comenzaron en 1994, como instrumentos de profundización de la investigación de Tesis del Tercer Año Ciclo Básico con Orientación Rural. Durante 1995, los alumnos de tercero y cuarto año realizaron pasantías en la Estancia “Arroyo del Sauce”, de Vicente Casares, cuyo encargado Sr. Oronó era padre de un alumno de primer año. Al pernoctar en el establecimiento “Arroyo del Sauce” los alumnos pudieron realizar sus primeras incursiones en el campo de la informática (incluso antes que en el Centro Educativo) entre el momento en que finalizaban las prácticas y la cena, sistematizando la información productiva de las vacas de tambo.

A partir de esas primeras experiencias los alumnos comenzaron a realizar pasantías en el campo del Sr. Mariano Zarkovich a partir de 1996 y el establecimiento agroindustrial DOINA de San Antonio de Areco, por contacto establecido a través de la Secretaría de la Producción de la Municipalidad de Rojas.

La riqueza de la experiencia se evidencia por los ofrecimientos laborales realizados por las empresas y productores donde realizaron pasantía y, en los casos que los egresados aceptaron los mismos, en la inserción laboral concreta bajo relación de dependencia. También se ha logrado la motivación y estímulo para la puesta en marcha de pequeñas empresas prestadoras de servicios o productoras de bienes que están a cargo de egresados. Estos resultados se han conseguido por un trabajo coordinado junto al espacio curricular Proyecto Productivo y la gestión de un crédito de la IAF (Inter American Foundation o Fundación Interamericana del Congreso de los EE.UU) en el marco del Programa Créditos Rotatorios de la Federación de Asociaciones CEPT.

En el año 2000 se comenzaron a realizar pasantías en diversas secciones de la E.E.A. INTA Pergamino. En 2002 se firma un contrato de pasantía no rentada con la Escuela Agropecuaria N° 1 de la localidad de Pergamino para complementar actividades que no se encontraban disponibles en la citada E.E.A. Durante 2008 se hizo la primera experiencia con la E.E.A. INTA Marcos Juárez.

La pasantía en el CEPT, además de ofrecer la posibilidad de una práctica en alguna producción no disponible en el establecimiento y de complementar la instrucción teórica con la realización de algún trabajo acorde a los temas desarrollados en el CEPT, se constituye en un instrumento pedagógico muy importante, junto a otros, en la formación integral del joven.


TIPOS DE PASANTÍAS

Los alumnos que residen en el medio rural comienzan sus prácticas profesionalizantes, durante las estadías en el hogar, a partir de 1° E.S.B. con la atención de las producciones familiares y la realización de una huerta como responsabilidad propia. En 2° E.S.B. deben, además, llevar adelante otra producción que pueden elegir (por ello se denomina “produccción optativa”). Estas responsabilidades que cada alumno contrae en todas sus estadías en su hogar, conllevan la obligación de planificar la producción, sostenerla en el tiempo, registrar los datos que de ella surjan y aplicar los conceptos de gestión acordes al curso en que se encuentra.

A partir de los dieciseis años se organizan actividades en el medio, que están enmarcadas en la Resolución 13255/97 y en la Resolución 5250/00, a través de un sistema de pasantías no rentadas.

Los alumnos realizan sus prácticas profesionalizantes durante un tiempo acorde a los objetivos de cada una de las mismas, siempre durante el período comprendido en su estadía en el hogar en el ciclo lectivo, o cuando la realidad productiva así lo exija durante los recesos de invierno o verano. Las prácticas se realizarán en grupos de dos o tres alumnos de segundo o tercer año polimodal, o en forma individual si se trata de alumnos de primer año polimodal que realizan prácticas acordes a su Tesina.
Lic. Juan Pubill

C.A.P. del C.E.P.T. N° 10

PERFILES PINTORESCOS:

Elba Elvira Dalaisón de Noia






En esta sección queremos dar a conocer la labor de diferentes personajes de nuestra comunidad que por una razón u otra queremos destacar. En este caso les vamos a contar la historia de Elba quien entró en contacto con el C.E.P.T. N° 10 de Hunter a partir de reuniones zonales y del programa “Pueblos” y hoy forma parte de nuestra familia: cada vez que se la necesita está presente, siempre dispuesta a participar de todos los eventos, cursos del INTA u otros donde se la requiera.

Elba es una lugareña del Paraje de Roberto Cano que ama a su terruño y dice no querer cambiarlo por nada, lo describe como ...”un paraíso alfombrado de verde”.

Es ama de casa, incansable luchadora, con un espíritu progresista, siempre alentando a quienes la rodean, excelente vecina, … en Cano siempre saben que se puede contar con ella o su esposo!!.

Cuando se presentó el programa “Terminalidad de Adultos en el Medio Rural”, fue la primera en inscribirse!!, no faltó a una sola clase.. y completó su escolaridad!! Incansable luchadora como “Mujer Rural” y desde ese rol trabaja codo a codo en el Proyecto “Mejora de las Condiciones socio-económicas de las Mujeres Rurales” acompañándonos como representante a los encuentros provinciales (La Plata, Mar del Plata).

Alienta todo emprendimiento que beneficie a su paraje, por eso ha hecho los cursos del Centro de Formación Profesional, y actualmente está haciendo el de computación.

..Por si fuera poco…. ES LA ENFERMERA del vecindario!! Qué sería de los pobladores de esa zona rural si ella no los auxiliara con algún inyectable o tomándoles la presión sanguínea!!.

..Un hoobie de Elba… IR DE PESCA!!! al puente del arroyo que linda con su paraje o al canal…siempre en su bicicleta blanca que la lleva por todos lados!!

Ah…! Algo nos faltaba…es una excelente costurera y está llevando a cabo un emprendimiento de indumentaria con la marca…”HECHO EN ROBERTO CANO” Nuestras alumnas Yamila Ollocco, Noelia Remersaro y Guadalupe Moyano, coterráneas suya, le hicieron una pequeña entrevista en relación con su emprendimiento de confección de Indumentaria de Campo que transcribimos a continuación:

¿Cómo surgió la idea de confeccionar bombachas de campo?.

Sra. Elba: - La idea surge a partir de la creación del Centro Tradicionalista Pilchas Gauchas, ya que este fue la inspiración para realizar la indumentaria gauchesca.
A mí me gusta más realizar bombachas para niños, pero me encargan más para adultos, igual las hago.

¿Cuánto tiempo hace que realiza estas prendas?.

Sra Elba: - Más o menos 6 años.

¿Cuánto tiempo tarda en realizarlas?.

Sra. Elba: -Eso va según el modelo puede ser tres horas o más. Depende si es de niño, pañalera, con pinza. El tiempo no se puede decir exacto.

¿Es mucha la inversión que necesita?.

Sra. Elba: -No, la inversión no es mucha; es más el trabajo y la confección de la bombacha. A veces la gente me trae la tela.

¿Cómo puede hacer la gente para comprar sus productos?.

Sra. Elba: -Eso es medio difícil viviendo acá en Roberto Cano, tienen que venir a mi domicilio porque no tengo para la venta en otros lados.




Felicitamos a Elba por su ejemplo, vitalidad, alegría de vivir y esas ansias de superarse dìa a dìa!!... Los invitamos a conocerla y conocer su hogar, A CONTAGIARSE DE SU ÁNIMO Y APRENDER DE SU SABIDURÍA!!…..y, por supuesto a apreciar la vestimenta artesanal gauchesca que confecciona!!

Comunidad Educativa C.E.P.T. N° 10 Hunter